心理学:附加信息

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行为改变

阿尔伯特。班杜拉,行为矫正的原则(1969),是一个典型的心理行为修改基于社会学习。行为主义的领军人物,讨论了其性质,方法和目标斯金纳,关于行为主义(1974)。

认知科学

皮亚杰,孩子的数量概念(1952)和儿童智力的起源(1952),都是很好的例子,皮亚杰的研究和思考。深入说明复杂的学习理论在认知科学中提供David e . Rumelhart,g .辛顿,R.J.威廉姆斯由误差传播学习内部表示,“David e . Rumelhart詹姆斯·l·麦克勒兰德,并行分布式处理:探索微观结构的认知1卷(1986)。

个性

沃尔特•米歇尔,个性和评估(1968),是典型的批判和分析人格心理学的重要问题和挑战。人格领域的概况和主要观点的心理学研究提供了个体差异沃尔特•米歇尔,祐一Shoda,Ozlem Ayduk,介绍性格:对人的一门综合性科学8日。(2008)。水银血压计McCraep·科斯塔“大五人格理论,”洛杉矶Pervin开口保险单约翰《经济学(季刊)》。手册的个性:理论和研究,第二版。(1999),提供了一个对传统人格特质评估评级和因子分析的方法。

认知神经科学

的历史基础、核心概念和方法的社会认知神经科学中可以找到k·奥克斯纳“社会认知神经科学:历史发展,核心原则,和未来的承诺,”阿里Kruglanskie .保守党希金斯《经济学(季刊)》。社会心理学:手册的基本原则第二版(2007年)。

测量和测试

勘探测量和测试理论与教育应用程序中提供了关注r·德·阿亚拉,项目反应理论的理论和实践(2008)。固体介绍使用复杂的测量模型在非实验提供数据的分析安德鲁>詹妮弗•希尔,数据分析使用回归和多级/层次结构模型(2007)。S.E.麦克斯韦收听距离德莱尼,设计实验和分析数据:一个模型比较的视角,第二版。(2004),提供了一个介绍心理学实验设计和数据分析。

沃尔特•米歇尔

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2023年6月20日
2023年4月28日
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2019年3月08
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2010年3月17日,
2007年10月3日
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2006年6月27日
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