人格发展理论

弗洛伊德和其他精神动力学理论认为神经质症状是由精神内部冲突引起的。，the existence of conflicting motives, drives, impulses, and feelings held within various components of the心．精神分析理论的核心是假设存在无意识的这是大脑的一部分，其过程和功能无法被个人的意识意识或审视所触及。潜意识的功能之一被认为是创伤性记忆、感觉、想法、愿望和威胁的驱动力的存储库，可恶的引起焦虑，或者在社会或道德上不能被个人接受。这些精神内容可能在某些时候被挤出意识意识，但仍然活跃在无意识中。这个过程是防御机制保护个人免受焦虑或其他与这些内容相关的精神痛苦，被称为镇压．然而，在潜意识中被压抑的精神内容保留了许多最初附着在它们上的精神能量或力量，即使(或因为)一个人不再意识到它们，它们仍然可以继续显著地影响个人的精神生活。

根据这一理论，被压抑的冲动或感觉的自然倾向是达到有意识的意识，这样个人就可以寻求满足、满足或解决它们。但是这种被禁止的冲动或记忆的威胁释放会引起焦虑，并被视为威胁，然后各种防御机制可能会发挥作用，为精神冲突状态提供缓解。通过反应形成，投影，回归，升华，合理化等防御机制，一些不受欢迎的精神内容就会出现意识以一种伪装的或减毒形式，从而为个人提供部分缓解。后来，也许在成年后，这个人生活中的一些事件或情况触发了被压抑的异常释放情感能量以神经症状的形式在某种程度上由防御机制介导。这些症状可构成神经症障碍的基础，例如转化和躯体形式障碍(见下文躯体形式障碍)、焦虑障碍、强迫症和抑郁症。由于这些症状代表了在让被压抑的精神内容释放出来和继续否认对它们的所有意识知识之间的一种妥协，个人症状和神经质关注的特定特征和方面具有内在意义，象征性地代表了潜在的精神内部冲突。精神分析和其他动态治疗帮助一个人实现可控的治疗性康复，这是基于对被压抑的精神冲突的有意识意识，以及对过去历史和当前困难的影响的理解。这些步骤与症状的缓解和心理功能的改善有关。

弗洛伊德的理论观点童年是神经冲突的主要滋生地。这是因为儿童相对无助，依赖父母的爱、关心、安全感和支持，因为他们的性心理冲动、攻击性冲动和其他冲动还没有发育成熟集成形成稳定的人格框架。该理论假定，儿童缺乏应对情感创伤、剥夺和挫折的资源;如果这些发展成为年轻人心中无法解决的内在冲突中止通过压抑，不安全感、不安或内疚会潜移默化地影响人格发展，从而影响个人的兴趣、态度和应对后期压力的能力。

Non-Freudian心理动力学

精神分析理论对潜意识的强调及其对人的影响人类行为导致了其他相关的因果关系理论的扩散，包括但不限于基本的精神分析戒律。大多数后续心理疗法在他们的因果理论中强调了早期的，不适应的方面心理发展这一点被传统忽略或低估了精神分析，或者他们吸收了来自学习理论．瑞士精神病学家卡尔·荣格例如，研究集中在个人对精神发展的需求上，并得出结论，神经质症状可能是由于在这方面缺乏自我实现而引起的。奥地利精神病学家阿尔弗雷德·阿德勒强调了自卑感的重要性和对其不满意的弥补努力的重要原因神经官能症．新弗洛伊德权威，比如哈里·斯塔克·沙利文，凯伦·霍尼,弗洛姆他修改了弗洛伊德的理论，强调社会关系、文化和环境因素是精神障碍形成的重要因素。

更现代的心理动力学理论已经摆脱了基于单一心理系统缺陷来解释和治疗神经症的想法，而是采用了更复杂的多种原因的概念，包括情感、心理性、社会、文化和心理疾病存在主义的人。一个显著的趋势是结合从理论衍生的方法学习．这种心理疗法强调获得性错误的心理过程和适应不良的行为反应，以维持神经质的症状，从而将兴趣导向病人的现存的环境和对这些条件的习得反应是心理上的一个致病因素疾病．这些方法标志着精神分析理论和行为理论的收敛，特别是关于每种理论的疾病原因的观点。