儿童文学

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替代标题:青少年文学
上面的问题

什么是儿童文学?

英国儿童文学是如何开始的?

儿童文学中的第一本绘本是什么?

大人读儿童文学吗?

总结

阅读关于这个主题的简要摘要

儿童文学是指为了娱乐或指导年轻人而创作的书面作品和附带的插图。的类型包括作品广泛,包括世界公认的经典作品文学儿童专用的绘本和易于阅读的故事,以及童话、摇篮曲、寓言、民歌和其他主要口头传播的材料。

儿童文学作为一种独特而独立的文学形式首次清晰地出现是在18世纪下半叶,在此之前,它充其量只是处于一个萌芽阶段。然而,在20世纪,它的发展是如此蓬勃,以至于它要求得到应有的尊重——尽管可能不是庄严——就像任何其他公认的文学分支一样。

术语定义

“孩子”

所有潜在的或实际的青年文人,从他们可以愉快地翻阅一幅画的那一刻起或者听一个故事大声读出来,到大概十四五岁的时候,可能就叫孩子了。因此,“儿童”也包括“年轻人”。有两个因素模糊了这个定义。今天的青少年是一个异类:他的环境把他推向早熟的成熟。因此,尽管他可能读儿童书籍,但他也读成人书籍,而且越来越多。其次,儿童在许多成人体内存活。因此,一些儿童读物(例如,刘易斯·卡罗尔的爱丽丝梦游仙境, A.A.米尔恩小熊维尼,而且,有一段时间,门罗叶子费迪南德的故事)也被成年人广泛阅读。

“文学”

在儿童文学这个术语中,更重要的词是文学。在大多数情况下,形容词想象性的被认为是在它的前面。它包括这个广阔的、不断扩大的领域显然是为初级观众打造的,但这并不意味着它不适合老年人。诚然,成年人是其人口的一部分:儿童书籍由成年人撰写、挑选出版、出售、购买、评论,而且经常由成年人大声朗读。有时他们似乎也是为成年人写的,例如流行的法语阿斯泰里克斯一系列模仿历史的漫画。不过,总的来说一个主权儿童文学共和国。它还可以加上五个殖民地或附庸:首先,“被挪用”的成人书籍必须满足两个条件——它们必须是儿童阅读的,而且必须对儿童文学的发展产生过重大影响(丹尼尔·笛福的《儿童文学》)《鲁宾逊漂流记》乔纳森·斯威夫特的格列佛游记《格林童话》是格林兄弟雅各布·格林和威廉·格林的民间故事集,是民间诗歌选集Des Knaben Wunderhorn[《男孩的魔号》],由阿希姆·冯·阿尼姆而且克莱门斯布,威廉·布莱克的纯真之歌);第二,这些书的读者似乎并没有被它们的创造者清晰地构思出来(或者它们的创造者可能忽略了这一点,认为这是无关紧要的),但现在却成了儿童文学中的固定明星苍穹(马克吐温哈克贝利·费恩历险记,查尔斯·贝洛的童话故事;第三,绘本和易于阅读的故事通常被归入文学的标签,但只有在宽松的标准下才有资格这样做(尽管如此比阿特丽克斯·波特尽管如此,其他几位作家确实符合资格);第四,成人经典精品儿童版(Walter de la Mare的圣经故事,也许霍华德·派尔的复述罗宾汉民谣和故事;最后,曾经的领域口服“民间”的材料孩子们一直活着-民间故事还有童话故事;寓言、谚语、谜语、咒语、绕口令;民歌、摇篮曲、赞美诗、颂歌和其他简单的诗歌;押韵街道,操场,托儿所;无比,鹅妈妈而且胡说诗

通常被认为是儿童文学的五个类别被排除在本节之外。在被排除的类别中,最广泛的是毫不掩饰的商业和无害的类别瞬态写作尽管其中很多书可能会让年轻读者感到高兴,而且往往是有充分理由的,但就本文而言,这些书仅因其社会历史意义而非文学意义而引人注目。第二,所有系统教学的书籍都被禁止,除了那些稀疏的例子(例如,约翰·阿莫斯·夸美纽斯的著作照亮这门学科的历史第三,被排除在讨论之外的是许多原本不是为儿童准备的高级文学:从过去,让·德·拉封丹的寓言詹姆斯·费尼莫尔·库珀的Leatherstocking故事,沃尔特·司各特爵士艾芬豪夏洛蒂·勃朗特的《简爱》——大仲马三个火枪手拉迪亚德·吉卜林的;从现代开始,马约莉Kinnan罗林斯的一岁的J.D.塞林格的《麦田里的守望者》《安妮日记Thor Heyerdahl的木筏伊妮德巴格诺尔德的玉女神驹.第四种是相对次要的一类书,是关于年轻人的书,其内容与风格或观点无关(詹姆斯·巴里爵士的书)感伤的汤米威廉·戈尔丁的《蝇王》, F.安斯蒂的《托马斯·安斯蒂·格斯里》反之亦然).最后,虽然不是全部,但被排除在中心之外的是“非虚构”或事实类书籍。除了少数这样的书,其明亮的书页仍在产生影响或具有艺术价值之外,这些文学作品应该从其社会教育和商业方面来看待。

儿童文学的案例

许多其他全面的文学史会削弱或忽略孩子的阅读兴趣。许多观察人士明确表示,儿童文学,如侦探或悬疑文学,是“劣等的”。他们无法发现足够长的“传统”;区分足够数量的大师作品;或者用深思熟虑的评论家的话来说,“风格,感性,视野。”

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另一些人持相反的观点,认为两个世纪的传统是不可忽视的。

尽管儿童文学的理由必须主要基于其主要作家(包括六个文学天才),但它也基于其他支持支持它对艺术地位的要求。

儿童文学作为文学主流的一个支流,提供了自己可识别的、半独立的历史。在某种程度上,这是某些可追溯的社会运动的问题,其中“发现”儿童(见下文)是最重要的突出.它是独立的程度,虽然它必须满足成人文学的许多标准,但它也有发展审美标准有自己的判断依据。根据一些最优秀的文学从业者的说法,它也是独立的,作为唯一现存的文学媒介,使某些本来不会说或无法说的事情得以表达。受众的性质使其与众不同;它经常被阅读,尤其是12岁以下的孩子,以一种恍惚的方式阅读,与成人阅读不同。普遍扩散在识字的人,它提供了丰富的阵列类型类型和主题,有些类似于成年的祖先,许多是独特的。它的“风格,情感,视觉”范围广泛,足以跨越现实主义和现实主义脆弱的神秘主义。

其成熟度的其他衡量标准包括一个广泛的身体(特别是在德国意大利瑞典日本美国)的评论,学术,批评、历史、传记,参考书目,伴随着美学理论或哲学的开始作文.最后,人们可能会注意到它产生自己的机构的力量:出版社、剧院、图书馆、巡回说书人、评论家、期刊、高等教育中心的指导、讲座、协会和会议、“图书周”、收藏、展览和奖项。事实上,目前儿童文学在国际范围内的制度化已经走得太远了,一些人觉得,这给其核心的自发性和缺乏自我意识投下了阴影。