波伦亚的学校

波伦亚的学校在最严格意义上,产生的作品和理论阐述了到16 - 17世纪初的意大利画家罗多维科Carracci和他的表兄弟姐妹,兄弟阿戈斯蒂诺•和Annibale Carracci。虽然每个人不同的气质和倾向,三个Carraccis合作的早期作品,尤其是壁画周期。被过度矫揉造作者画家,他们自己承担起责任,改革艺术通过研究和实验的过程。自称的优越性直接观察,他们从实际的模型。他们清楚,简单,直接的图片适合反对改革的要求,在宗教艺术有观察者和对象之间没有障碍。大约1585的表亲形成了学院degli Incamminati(“学会进步人士”)为了福斯特他们的想法和训练年轻的画家。

波伦亚的学校的活动引起了红衣主教的注意Odoardo法,和Annibale应邀罗马1595年装修的franco rollo曾经研究天花板,后来的广场宫法。稍后阿戈斯蒂诺•加入了他的哥哥,Carracci学生,也在其中Domenichino,圭多雷尼Albani, Lanfranco。结果是,迄今仍是一个本质上是什么区域运动成为意大利巴洛克时期最具影响力的力量绘画。画的复杂情节的金库法尔广场,异教的神与女神的爱,成为新的“学院”,极大地影响了后来的大师。除了他的工作在宫殿法,Annibale Carracci认为建立规则的英勇的景观。

罗多维科从来不去了罗马,但仍在博洛尼亚,在那里他继续画,直到他的死亡。1622年,圭多雷尼回到博洛尼亚,成为领先的画家,和波伦亚的学校后,他的到来是由Reni统治的古典风格。