的布拉格学派

的组合结构主义而且功能主义

布拉格学派方法的最大特点是结构主义与功能主义的结合。后者(如“结构主义”)在语言学中有多种含义。在这里，它被理解为暗示一种欣赏多样性完成的功能语言以及语言结构在很大程度上是由其特有功能决定的理论认识。从这个意义上讲，功能主义体现在布拉格学派的许多更具体的教义中。

一个非常著名的功能分析这门语言虽然不是起源于布拉格，但在那里却有很大的影响卡尔·布勒公司他认为语言有三种功能:Darstellungsfunktion, Kundgabefunktion,Appelfunktion．这些术语现在可以翻译上下文，如认知表达功能、意指功能(或工具功能)。的认知语言的功能是指它在传递事实信息方面的作用;表达功能指的是表达说话者(或作者)的情绪或态度;语言的意指功能是指它用来影响说话的人或带来一些实际效果。一些研究布拉格传统的学者认为，在许多语言中，这三种功能至少在一定程度上与语气和人称这两种语法类别相关。认知功能主要由第三人称非情态话语(即不使用情态动词的指示语气话语)来实现;第一人称话语在虚拟语气和情态语气中的表达功能以及第二人称话语的意指功能必要的．语言的认知方面和表达方面的功能区别也被布拉格学派的语言学家应用在他们的研究工作中文体学而且文学批评．他们的主要原则之一是，当表达方面占主导地位时，语言就被诗意地或美学地使用，这是语言表达功能的典型特征清单在话语的形式，而不仅仅是在组成词的意义。

语音的贡献

布拉格学派最著名的作品是音系学．与美国音系学家不同，Trubetskoy他的追随者并没有音素作为最小的分析单位。相反，他们定义了音素作为一组独特的特征。例如，在英语中，/b/不同于/p/，就像/d/不同于/t/和/g/不同于/k/一样。它们在发音方面有何不同是一个复杂的问题。为了简单起见，我们可以说/b/、/d/和/g/与/p/、/t/和/k/之间只有一个特征，这个特征就是发声(声带的振动)。同样，从/p/和/b/中，通过与/t/， /d/， /k/和/g/进行比较，可以提取出唇性的特征;通过与/t/和/d/以及/p/和/b/比较/n/和/m/的鼻音特征。每一个音素因此，语音是由许多发音特征组成的，并由语言中每个其他音素中至少存在或不存在一种特征来区分。的独特的音素的功能依赖并支持结构的二元性原则，与语言的认知功能有关。这种独特的功能布拉格学派分析音系学由雅各布森成为普遍接受的生成音系学框架的一部分(看到如上图所示)。

布拉格学派的语言学家也认识到另外两种与语音相关的功能:表达功能和分界功能。这里使用的前一个术语与上面使用的意思相同(即与“认知的”相对立);重音、语调和语言的其他超切分方面的特点是它们经常在这个意义上表达说话者的情绪和态度。术语分界适用于那些元素或特征，在特定的语言中，这些元素或特征用于指示单词和短语边界的出现，并可能使其更容易在语言流中识别这些语法单位演讲．例如，在许多语言中集可以出现在单词开头的音素与可以出现在单词末尾的音素集是不同的。布拉格学派的音系学家将这些和其他的手段描述为具有划界功能:它们是边界信号，可以加强单词和短语的同一性和组合统一性。

理论显著

标记的概念首先在布拉格学校音韵学发展，但随后扩展到形态而且语法．当两个音素通过单一特征的存在或不存在来区分时，其中一个音素被认为是有标记的，而另一个音素则是没有标记的。例如，/b/在发声时有标记，/p/没有标记。同样,在形态一般的英语动词可以说为过去时(通过后缀的在试验)，但在目前尚未被标记(比较" jumped "和" jump ")。通常情况下，形态上没有标记的形式有更大的出现范围和更少的确定意义比有形态标记的形式更重要。例如，有人会说，英语中的过去式(在简单句或复杂句的主句中)肯定是指过去时，而所谓的现在时形式就相对于而言更为中性时间它不是过去，因为它没有把时间标记为过去，但它没有把时间标记为现在。还有一种更抽象的标记感，它与显性特征或词缀的存在或不存在无关。“狗”和“婊子”这两个词在词汇层面上提供了这种标记性的例子。“bitch”一词的使用仅限于雌性，而“dog”则适用于雄性和雌性。“Bitch”是有标记的术语，“dog”是没有标记的术语，通常情况下，没有标记的术语可以是中性的或否定的，根据上下文(比较"那边的狗是婊子"和"它不是狗;这是一个婊子”)。标记原则，在这种更普遍或更抽象的意义上理解，开始被许多不同流派的语言学家广泛接受，并应用于语言分析的各个层面。

后来的贡献

后来，布拉格学校的工作在这个术语在第二次世界大战前被解释的意义上仍然具有典型的功能性。战后布拉格学派做出的最有价值的贡献可能是区别于主题和述位和概念"功能句视角"或"交际动态性"句子的主题是指上下文中已知或给定的部分(有时被其他学者称为主题或心理主题);通过述位，传达新信息的部分(评论或心理谓语)。有人指出，在语序自由的语言(如捷克语或拉丁语)中，主位往往在述位之前，而不管主位或述位是否为语法主语。在语序相对固定的语言(如英语)中，这一原则仍可能以一种更有限的方式起作用。比较“那本书我以前没看过”)。但是也可以用其他方法来区分主位和述位。在现在通常所说的a的主句中，助动词“to be”可以重读(“Jóhn saw Mary”)或作动词“to be”的补语(It 's Jóhn who see Mary)。

“功能句视角”研究的一般原则是，句子的句法结构在一定程度上取决于句子的交际功能成分以及它们与话语语境的联系方式。功能主义的一个不同但相关的方面语法在工作中看到的是什么叫情况下语法．格语法是基于一小部分句法功能(施主、位置、有益、工具等等)，这些功能在不同的语言中有不同的表达方式，但它们决定了句子的语法结构。尽管格文法并不是直接从布拉格学派的著作中衍生出来的，但它们在灵感上非常相似。